常在电视中或报纸上看到，某方抓来人质，或某某被当作人质遭绑架。

人质是什么?是一方拘留对方的人，用来迫使对方履行诺言或接受某项条件。往往用强力把人弄走，也就是绑架。

1993年10月8日早晨，湖南省益阳市胜利小学五年级学生，11岁的李振背着书包去上学。到了晚上，别的学生早就回家了，还不见李振回来。这下可把他的父母急坏了。他们到处找，学校说他离校了，同学见他往回家路上走去，找了很多天，没有李振的下落。

直到一个月后，老师才收到李振从湖北省监利县寄来的亲笔信。原来，这名小学生因父亲与对方有经济纠纷，而被绑架当了小人质。李振先后给班主任和校长写来4封信，封封催人泪下， 《光明日报》报道了这件事。国务;领导得知此事，当即指示湖北省委;尽速处理小人质事件，立即放人。

1994年3月6日，小李振终于回到父母的怀抱，结束了失去自由的日子。当今有些“法盲”，为了解决纠纷，竟然绑架无辜的中小学生作为人质，这是严重的违法犯罪行为。这种为了达到个人目的，而不择手段地侵害未成年人人身权利的行径，一定会受到法律的制裁。

面对复杂的社会现状，同学们应该提高警惕，学会保护自己免遭绑架。

1.每天活动的时间和特殊去向，一定要告诉家长，让大人掌握你一天在何处。

2.有陌生人或能点名道姓但不熟悉的人到学校找你，一定要先通过教师，不要随意和陌生人走。如对方称家中出事，应先打个电话。

3.家长应把近期可能发生的事预告孩子，比如伊伊在追债、公司正遇到麻烦，让孩子心中知底，提高警惕。

4.应记住自己家、学校、亲友的邮编、地址，记住省市直拨电话区号，学会打电报。

万一做了小人质，应该怎么办?

1.保持冷静、镇定。弄清自己在什么地方，对方究竟要达到什么目的。

2.如果能有说话的机会，要千方百计保护自己的生命安全，告诉对

方未成年人是无辜的，未成年人受法律的保护，以法律和道义镇慑对方。

3.注意以智慧取胜。对他们的经济损失或不幸，表示同情和理解，以便减少敌对情绪。

4.伺机逃跑或设法用信、电话、电报求救。