.平安教育急如火:
----------福建南平小学生血案7问
1.凶手郑民生何许人也?郑民生男,1968年4月30日生,福建南平人,中专毕业,未婚。原为马站社区诊所医生,2009年6月辞职。一直没有结婚,跟他的老父亲一起住在南平马站的一个小区里。“做了近十年邻居,去年我才搬走,之前只觉得这个人特别安静。”郑民生总是戴副眼镜说话声音不大,是个特别循规蹈矩的人。中专毕业后,到社区的卫生所里上班,通常下班之后就直接回家,“都40多岁了,也没见过他出去乱交朋友,对自己的爸爸也不错。”邻居们的评价是:从外表上看,郑民生仪表堂堂,一米七五的个头,长得还白白净净。
一个身高约1米7左右、穿着灰色内衣的男子,抓着一个小女孩的书包不放。“我还以为是父亲在门口教训孩子,没想到他拿出了把刀子!”接下来惊人的一幕发生了:男子从背后掏出一把约30厘米长的刀,直接往女孩脖子上抹去,女孩当场倒下。接着男子抓住身边的一个学生,用刀狂捅。
2.
3。.加害地在什么地方?据实验小学校门口的监控显示,凶手郑民生从杀第一个孩子开始,到杀到最后一个,总共用时才55秒钟。在试验小学左侧凹进去的一小片空地是南平市体育局的大门。
4.杀人动机是什么?
领导矛盾?“2009年6月郑民生以到外地发展为由,从马站医院(社区诊所)辞职。在马站医院工作期间,与该院负责人王德彤多次发生矛盾,郑民生认为王不尊重他,工作上为难他,在生活上不关心他,并经常羞辱他,犯罪嫌疑人郑民生认为王看不起他。经初审,犯罪嫌疑人作案原因是:一是与原工作单位领导有矛盾,辞职后谋新职不成;二是婚姻(恋爱)多次失败,尤其是与当前所谈女友进展不顺利,心态扭曲,故意杀人。”
精神病史?领导官方表示,目前还没有发现医疗机构的正式医疗鉴定或诊疗资料可以证明,凶手是否为精神病患者还需进一步调查。
5.郑民生为什么被叫做怪人?
从1990年住进楼里,郑民生基本上是夏天住走廊,冬天住客厅。
“听说他是六兄弟,这套房子是他父亲留下来的,现在他还有个哥哥一家三口住里面,父亲已经过世,老母亲已经80岁了,可能因为没什么钱,郑民生买不起房子,也在这栋房子里住了20年。”邻居林先生说,大家都知道郑民生谈了十几个女朋友,但都吹了,“如果要找老婆,论长相,郑民生完全没问题,但郑民生原来一千多元的工资收入,要买房子娶老婆是不可能的。”
邻居李女士说,郑民生平时还比较节省,偶尔会买一点彩票,但自从2009年6月没有在南平市马站社区诊所上班后,半年多一直在家,神情也越来越萎靡了。
和郑民生同社区的居民都向记者证实这么一个事,平时的郑民生,会讲自己和一些有夫之妇有染,“一次打麻将,人家说他手气好,又没结婚,说他肯定是童子身,他立刻很激动的反驳,他和一个厂长夫人有染,怎么是童子身了。”邻居林先生说,郑民生经常讲,他去湖南两天就全城轰动,因为和老板的女朋友有一腿,第二天被老板满世界找着打。
6.防范知识不重要吗?
据监控显示,郑民生的屠杀是那个地方开始。“他在这个地方杀了第一个孩子,然后一路杀进去,这里当时有几十个孩子,大点的还会四处跑开,低年级的吓得脚都软了,最后一个被杀的孩子,还是自己撞到凶手手上。”
两个不会
一、不会骗。现在的孩子都不会“骗人”。我是北师大教育系的学生,我毕业论文的题目是《中小学生被害人的防范》。在写这篇论文的时候,我问过4800个孩子,我说:“坏蛋可以骗吗?”大部分的孩子回答:“不行啊。”“为什么不行啊?”“老师说骗人不对呀。”孩子说不能骗,这就是我们教育的结果。可是大家想想,咱们小时候都会唱的一首歌,叫做《王二小放牛郎》,那不就是把日本鬼子骗进埋伏圈吗?
二、不会跑。石景山区有一对小男孩和小女孩谈恋爱。旁边来了一个坏蛋,这个坏蛋一看说:“哎,凭什么你俩可以在这儿谈恋爱,我就没有恋爱可以谈呢?”坏蛋嫉恨,拿刀就上去砍杀这个小男孩。这个小男孩为了保护他的女朋友,和坏蛋英勇搏斗了8分钟。最后,还是让这个坏蛋得手了,小男孩被杀了。大家猜猜看,小女孩在这8分钟里做了些什么?坏蛋掉头一看,这小女孩怎么还坐在那儿不跑?一不做二不休,“噗”一刀把她也杀了。原来小女孩被吓傻了,就呆呆地坐那儿。其实,8分钟的时间够她跑到山底下去了,也够她打110了。这就是咱们的孩子!这给我们家长的冲击有多大呀!所以,各位,今天回家就开始教孩子:第一要精点儿。什么可以骗?坏蛋可以骗。第二得跑。怎么跑?拔开腿。要是腿麻了,或不听使唤怎么办?你就教孩子数“一二三”,数到三赶紧跑,不跑那就完了。这就是“敢骗坏人赶快跑”。
大伟忠告之“五福捧寿”
大家要知道,遇到这些事情,我们得自己懂得防范。那么防范方面有什么绝招没有?今天给大家支个小绝招,叫作“五福捧寿”。这五福捧寿是哪五福呢?大家知道,过去都是有五只蝙蝠围着中间一个寿字,拼成一个大花的形状。
各位,我来告诉大家,是哪五只“蝙蝠”来“捧寿”。
五福捧寿护身符,
观念自救和自护。
时空氛围与技能,
背会四点准有福。
忠告一:第一只蝙蝠叫“心防”
大伟犯罪学小秘密:从预防犯罪到预防被害
“心防”,就是干什么事儿我们都拿心去防一防。比如,孙子上学了,你得嘱咐他一句:“注意车呀。”这就是个心防。小女孩回家的时候,能随随便便一掏钥匙就把门打开吗?不能。要先左右扭头看看,门的10米周围内有没有人,没有人再把门打开。还有一点,如果准备开门时,自己还没把钥匙伸进去门就打开了,或者门是虚掩着的、半开着的,这时候能不能进屋?不能进。各位,怎么办?去找邻居,赶快去找邻居,问邻居:“没人在家,这门怎么是开着的?”很有可能大灰狼就在屋里。什么叫“心防”啊?就是当妈的什么时候都要多个心眼,多想一步,这个就是“心防”。
忠告二: 第二只蝙蝠叫“时间”
大伟犯罪学小秘密:气温每上升2度,强奸案上升1%
一年有三次犯罪高峰期,叫作:
较为平安三月三,
四月五月往上蹿。
夏季多发强奸案,
冬季侵财到峰巅。
三月三,大理对歌,男孩子和女孩子谈情说爱,这个时候犯罪很少。
现在,暖气停了,春风刮了,树也绿了,小草也长出来了……春天来了。大家知道春天什么类型的犯罪居多吗?什么危险易发吗?一个是火,人常说“月黑杀人夜,风高放火时”。这风一吹,你就该知道家里要防火了。另外,在春天犯罪分子会重新冒出头来,为什么?有个节气叫惊蛰,一打雷害虫就醒了,犯罪分子也像害虫一样跟着蠢蠢欲动。因为过完年,犯罪分子都在家待着没事儿干,就想出去捞钱。所以,这是一年的第一个犯罪高峰期,所谓“四月五月往上蹿”。
“夏天多发强奸案,冬季侵财到峰巅”,这是我们总结出来的犯罪规律。夏天什么案子居多?性侵害。眼下,已经是春天了,春风一刮,那些小姑娘就都穿上了裙子,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。到夏天更是满街都是红的绿的小裙子,夺目得要命啊。犯罪分子一看这些小姑娘穿的衣裙,那叫一个“瘦露透”,又瘦又露,质地又透。这大大刺激了犯罪分子,所以小姑娘在夏天一定要注意自己的穿着。“气温每上升2度,强奸案上升1%;气温每下降2度,强奸案下降1%。”这是我自创的“王大伟公式”,你们要记不住,就记住是王大伟说的。什么意思呢?今天如果大家觉得天气很热很晴朗,心里高兴,而我的心里就难受,担心今天的强奸案又会增多。
忠告三:第三只蝙蝠叫“空间”
大伟犯罪学小秘密:60%的强奸、入室盗窃为熟人所为
针对中小学生的侵财高发区域为:上学和放学的路上,教室内外,校园附近的小卖店,游戏机室等等。对这些区域,应教育学生提高警惕。
第一,上学和放学的路上。你们闭上眼睛想想什么地方犯罪最多?对孩子来说,我们周围哪些地方是最危险的?过去我们认为荒郊野外、青纱帐里,或草窠子里,是犯罪分子伤害孩子时最喜欢选择的地方。现在不是了,现在他们选择在上学和放学的路上伤害孩子,所以爸妈不要以为上学和放学的路上很安全,不是的,最危险了。
第二,学校周围的小卖部和游戏机厅都是藏污纳垢的地方。有些人昧着良心给孩子弄点吃的,让他们在里面一玩就是几天几夜。诸位,把孩子送到学校里是不是就等于安全了呢?不安全。为什么呢?学校里头也不全都是好人,就连教师也会犯罪。有一位老师猥亵了43个女孩,还耍手段逼迫这些学生写下保证书,不要告诉他们父母,不要去告状。还有一个更恶心、更残忍的老师,他把班里6个女孩强奸了,而且是在课堂上强奸的。他对所有的小男孩说:“你们把眼睛都闭上。”结果女孩不懂,被性侵害之后回去就跟爷爷奶奶说:“爷爷,我们老师上课不穿裤子。”爷爷说:“你净胡说八道,老师上课能不穿裤子吗?”这就是我们家长失责。当然我说的绝大多数教师都是优秀的人民教师,只有个别是害群之马。就算只有个别的害群之马,我们也得防,并不是说孩子到了学校就万无一失,平平安安。
忠告四:第四只蝙蝠叫“氛围”
大伟犯罪学小秘密:强奸案60%是发生在熟人之间
我们提出一个叫警惕性的公式:警惕性与信任程度和熟悉程度是成反比的。
晚上在大街上走,看到迎面走过来一个长相凶恶的生人,你可能吓得哆哩哆嗦,要是迎面走来一个熟人,你的心理可能就放松了。可是现在据日本人研究,60%的强奸案是发生在熟人之间。我们对老师、同学的信任程度非常大,因此有一些老师就是利用学生们的这种信任进行犯罪活动,而且犯罪了以后,家长还不容易识破。
忠告五:最后一只蝙蝠叫“技能”
英国警察的妙招:学会留下个人标记
香港白领女性乘电梯的时候,经常会遭遇犯罪分子非礼她们,猥亵她们。当犯罪分子掐她们的脖子,或想把她们搂进怀里的时候,她们就会把挎包扔出去。其他等电梯的人看到扔在地上的挎包,可能就会推断出这个电梯里出事了。这果断的一扔,也许就能救她们一条性命。
最后一只蝙蝠就叫“技能”。我们每一个人都要有点儿技能,比如说女孩子长大了,爸爸妈妈就要教她一些防身术,那就叫技能。有一个女孩子被犯罪分子摁在草垛里给强奸了。强奸了以后,犯罪分子想逃之夭夭,最后被两个巡警抓住了。这个女孩子就说:“警察叔叔,他欺负我。”这个犯罪分子说:“你说我欺负你,你有什么证据呀?”大家都知道,告别人强奸得拿出证据来?什么毛发、精斑、体液、抓痕,或现场遗留物之类的。小女孩说:“你摸摸你的口袋。”犯罪分子一摸口袋,吓傻了。怎么回事?口袋里有一把稻草。犯罪分子强奸她的时候,小女孩已经没有办法反抗了,她就在草垛里抓了一把稻草装在他兜里。她跟警察说:“所有的这些个毛发、精斑、体液、抓痕,现场遗留物都在草垛里呢,为证明他去过草垛,咱们到草垛里去找吧。”这叫什么呢?这就叫“学会留下个人标记”。这是我们每一个人都要学会的。
我问大家,如果你走着走着,突然掉进了一个坑里,或者你走着走着,突然蹿出一群人要劫持你,再或者你走着走着,突然一辆车眼看就要撞到你,总之当你觉得危险就要发生的时候,怎么办?你手里有什么就往外扔什么。记住这个就叫做:留下个人标记。比如说在掉到坑里的时候,从你踩到井盖到掉下去大概要4秒钟,这4秒钟内你手里有什么,就往外扔什么。特别是中老年同志,你若没往外扔东西,谁也不知道你掉进坑里,只有等死了。经常有人掉进消防坑里去了,结果死了,谁也不知道。聪明的人在往下掉的瞬间,哪怕往外扔个眼镜或挎包,也许路过的人就能看到。这就叫“学会留下个人标记”。
所以大家记住,这五只蝙蝠是:心防、时间、空间、氛围、技能。我们把五只蝙蝠掌握了,就相当于学会了对待周围复杂环境的小策略,学会了这个小策略,我们将受益终生。
7.预案在哪?
英国警察的启示
对策打包
英国和法国之间有一条海底隧道,叫英吉利海峡隧道(The Channel Tunnel)。如果坐船从海上穿过英吉利海峡,要6个小时,我坐过这趟船。但是现在海底有条隧道,坐火车只要1个小时就能到。我们去英国肯特郡警察局参观交流。他们的警察跟我们说,海底隧道要着了火就没法救,但那儿有个大铁柜,铁柜里头有100个纸包,其中有一个纸包上面写着“煤油”。我就问他这是什么意思呢?其中一个警察就跟我说,隧道一着火,你就闻一闻,如果是煤油味,你就赶快打开这一包,里边写着煤油有哪些特性、谁是煤油专家,这就叫作对策打包。
预案打包应该有10个
1. 水灾、火灾。
2. 地震。
3. 中毒。
4. 流行病。
5. 意外伤害。
6. 自杀。
7. 刑事案件。
8. 治安案件。
9. 走失。
10. 交通事故。
学校应该有这10个预案包,都打好了放在校长的办公室里。为什么不放在计算机里呢?计算机临时打不开或者中了毒,那就完了。
我给大家讲个真实的故事。某天早上我起来上班,去坐地铁,没想到看见地铁站口堆了四袋沙袋,还安了一个两米长的大铁门槛。你们见过北京地铁安铁门槛的吗?我在北京生活了52年,没见过这个阵势,这是头一次看见四个沙袋扔在站口。我就问他们,这玩意儿干啥用的?他们说台风要刮到北京来了。可是历史上台风从来没有刮到过北京,但是中央气象局预报台风将刮到北京来了。大家就看着台风往北京刮,“呼呼呼……”刮到通县了,眼看就要刮到北京了,谁知台风一扭脸走了,还是没刮来。这下北京的老百姓不干了,就开始骂气象局,说气象局这帮人是吃干饭的,历史上台风从来没有刮到北京,你为什么说它能刮到北京?劳民伤财,弄四个破沙袋,又弄个铁门槛。这个气象局该不该骂?这些老百姓骂气象局没有水平、没有经验,我认为我们宁可误报一千次,也不能眼睁睁地看着台风刮来而没有半点预防措施。台风要是真刮到北京,老百姓受了损失,死了不少人,塌了房子,那是坚决不行的。
大伟忠告
学会预案保平安
一、预案原则
1. 安全第一,预防为主;
2. 以人为本,观念预防;
3. 以主动、自救、观念预防为指导思想;
坚持被动反应与主动提前的预防与应急模式 。
二、目标
1. 学生、教职工零伤亡;
2. 杜绝大型恶性事件发生;
3. 一旦发生事件,将损失降至最低。
预案分为两个:首先是主动提前的预案,其次是被动反应的预案。
主动提前的预案(100分)
1.警之于先,中止突发事件,或自然灾害,加100分,满分。
2.事先有情报,有预报,有防范,加50分。
3.事先预案细致,训练有素,装备得当,加20分。
4.事先宣传到位,学生有防范意识与防范技能,加10分。
5.事先与其他部门建立互动机制,事发后联动有序有效,加10分。
以上是事发前主动预防的预案。
被动反应的预案(100分)
1.
2.
3.
被动反应的预案有很多很多小的技巧,比如说学校要出了事情,校长和老师要在第一时间赶到现场,在警察没来之前,封锁现场。每一个老师或校长都要学会画这个封锁圈,第一个圈是80米,什么人都不让他进去;第二个圈150米,相关的人能够进去;第三再拉一个1000米的圈,一般也不让家长进去。每个校长都要事先准备好发言稿,要不然真的出了事,死了学生,你说话不中听,家长就和你没完没了。其实无论出没出事、死没死人,校方都应该准备一篇发言稿。
我每次出去讲课,那些校长在课间休息的时候就跟我说:“王老师,你别跟我们讲这个预防啊,我们不愿意听。”我说:“那你们愿意听什么呀?”他们说:“我们就愿意听学校出了事、死了学生,怎么划清责任事故,怎样做才跟学校没关系,你给我们讲讲这个吧。”我说:“学校的孩子真是死了,你去划清责任事故对学校有什么用啊?真正要做的事情就是要避免孩子受伤害。”
作者:中国公安大学教授-王大伟
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