据青海省教育厅厅长王绚介绍,青海省中小学标准化建设是在中小学布局调整基础上,按照国家和青海省中小学必备办学条件标准,通过加大投入、优化资源配置,对布局调整后长期保留的中小学在学校办学规模、办学条件、办学设施、办学功能、校园环境、学校文化内涵等方面进行标准化建设、配备。
本市120万中、小学生将在9月1日迎来新学期。记者昨日从市教委获悉,“7·21”特大自然灾害将不会影响645所受灾中小学开学,其中受灾严重的房山区各校已整修一新。
为进一步引导成都各区(市)县教育局和中小学幼儿园深入开展好家校共育工作,促进“三位一体”育人机制的构建和完善,成都市教育局制定了《成都市教育局关于进一步加强和完善中小学幼儿园家长委员会建设的实施意见》。
8月26日,在秦皇岛市青龙满族自治县大石岭老岭湾村站点,学生乘坐校车前往学校。
带着“绿色印刷产品”标志的教科书将发放到中小学生手中。今年秋季学期开始,北京市150万册中小学教科书实现绿色印刷,该数量已占到中小学教科书使用总量的30%以上。1至2年后,全市中小学教科书将实现绿色印刷全覆盖。
“十二五”期间,漳州市将整合利用教育资源、维护修缮基础设施、补充更新器材用具,在全市农村逐步形成布局合理、功能完备、规模适当、经济实用的乡村学校少年宫网络体系,以打造出农村未成年人拓展能力素质、培养兴趣爱好、陶冶道德情操的课外乐园。
贵州省教育厅近期出台了《关于进一步加强“控辍保学”工作的意见》,意见提出八项加强“控辍保学”的措施:建立“控辍保学”“双线”责任制、建立辍学学生报告和动员复学制度、完善义务教育证书制度、完善义务教育助学制度、严格义务教育阶段学生学籍管理
广安市邻水县小学开展活动形式多样,课内课外相互结合,丰富了孩子们的学习和生活。
湖南认真贯彻落实国家教育规划纲要和省建设教育强省规划纲要,以“国培计划”为引领,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以提升培训质量为主线,以农村教师为重点,大力开展中小学教师全员培训,着力提升全省中小学教师队伍整体素质和专业化水平,为基本实现教育现代化、建设教育强省提供师资保障。
中学阶段是生理、心理发育的重要时期,期间由于体格的逐步日趋发育完善,在力量、灵活及技巧发面都出处在人生的相对颠峰时期,活泼好动,腿脚灵活。